Actuellement, dans la société, il existe une confusion de ce qui est ou non « violent ». L’intervention est pensée comme réflexive sur la question de la violence de manière générale : mieux la comprendre permet de mieux agir. L’objectif est de favoriser les échanges et les débats car il s’agit principalement de déconstruire des stéréotypes, de les mettre en réflexion sur la société de manière générale et sur des situations concrètes pouvant être vécues.
Informations pratiques
Public
11-15 ans ou 16-21 ans, ITEP, structures et dispositifs de l’Aide Sociale à l’Enfance, structures de soins, SESSAD...
Durée
3h
Nombre de participant.es
20
Périodes proposées
Contenu pédagogique
Objectifs pédagogiques
Initier la réflexion sur l’origine et les mécanismes des violences
Savoir identifier les différents types de violence
Reconnaître les situations de violence
Savoir réagir et qui interpeller quand on est victime ou témoin de violence
Partage de savoirs sur la violence à l’adolescence
Méthodes et moyens pédagogiques
Un cadre bienveillant qui amène une réflexion libre de chaque adolescent
Apports théoriques
Mises en situation
Jeux de rôles/scénettes
Jeux de société
Supports vidéos
Evaluation
Questionnaire de satisfaction : évaluation des acquis et de la qualité de la séance.